| Código do Projeto | PJ9229 |
|---|---|
| Coordenador | Marcelo Durão Rodrigues da Cunha |
| Título | Consciência histórica desde o Sul Global: pluralidade temporal e ensino de História |
| Palavras Chave | Consciência histórica, Pluralidade temporal, Sul Global, Ensino de História, Crítica ao eurocentrismo |
| Grupo de Pesquisa | GECHEH - Grupo de Estudos em Consciência Histórica e Ensino de Humanidades |
| Grupo de Pesquisa Externo | Laboratório de Teoria da História e História da Historiografia |
| Linha de Pesquisa | Consciência histórica, conceitos e intelectualidades latino-americanas |
| Inicio | 02/03/2026 |
| Fim | 31/07/2029 |
| Área de Conhecimento | História |
| Local de Execução | Guarapari |
| Tipo de Projeto | Interno |
| Natureza | Pesquisa Básica |
| Parceiro Demandante | |
| Nº Parecer CEP | |
| Nº Certificado CEUA |
Financiamentos
| Ano | Tipo | Origem | Destino | Categoria | Quantidade | Duração/Mês | Valor Unitário | Valor Total |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nenhum Financiamento Cadastrado | ||||||||
Equipe
| Tipo | Nome | Nível Escolar | Unidade | Início | Fim |
|---|---|---|---|---|---|
| Pesquisador | Julia Freire Perini | Vitória | 02/03/2026 | 31/12/2029 | |
| Pesquisador | Marcelo Durão Rodrigues da Cunha Lattes | Doutorado | Guarapari | 02/03/2026 | 31/12/2028 |
| Pesquisador | Rafael Cerqueira Do Nascimento | Não Informado | Guarapari | 02/03/2026 | 31/12/2029 |
| Pesquisador | Wander Luiz Demartini Nunes | Santa Teresa | 12/03/2026 | 31/12/2028 | |
| Estudante | Ana Paula Alves Aguiar | Vitória | 01/03/2025 | 31/12/2027 | |
| Estudante | CINTIA MARTINS DE ALMEIDA PORTO | Não Informado | Vitória | 01/03/2025 | 31/12/2027 |
| Estudante | KEILA NASCIMENTO DE ALMEIDA PERONI | Vitória | 01/03/2024 | 01/06/2026 | |
| Estudante | Luísa Epichin Nunes Tolomei Teixeira Lattes | Bacharelado | Vitória | 02/03/2026 | 31/03/2028 |
Planos de Trabalho
| Código | Título | Área de Conhecimento |
|---|---|---|
| PT18538 | Este plano de trabalho operacionaliza o projeto “Consciência histórica desde o Sul Global”, articulando pesquisa teórico-historiográfica, investigação comparativa Sul–Sul, pesquisa aplicada ao ensino e formação de recursos humanos. Busca analisar como historicidades indígenas e afro-diaspóricas pluralizam a consciência histórica, tensionando o modelo moderno linear e ampliando sua dimensão formativa e pública. | História |
Orientações
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