| Código do Projeto | PJ8535 |
|---|---|
| Coordenador | Mateus Mendes Magela |
| Título | O Efeito de um Jogo Educacional na Progressão dos Níveis Cognitivos de van Hiele |
| Palavras Chave | Matemática,Ensino,Quadrilátero,Jogo Educacional,Geometria,van Hiele |
| Grupo de Pesquisa | GRUPO DE PESQUISA DE PRÁTICAS ATIVAS DE ENSINO EM MATEMÁTICA |
| Grupo de Pesquisa Externo | |
| Linha de Pesquisa | Jogos didáticos e propostas para o aprendizado de matemática |
| Inicio | 31/08/2025 |
| Fim | 31/08/2026 |
| Área de Conhecimento | Ensino |
| Local de Execução | Cariacica |
| Tipo de Projeto | Interno |
| Natureza | Pesquisa Aplicada |
| Parceiro Demandante | |
| Nº Parecer CEP | |
| Nº Certificado CEUA |
Financiamentos
| Ano | Tipo | Origem | Destino | Categoria | Quantidade | Duração/Mês | Valor Unitário | Valor Total |
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| Nenhum Financiamento Cadastrado | ||||||||
Equipe
| Tipo | Nome | Nível Escolar | Unidade | Início | Fim |
|---|---|---|---|---|---|
| Pesquisador | Mateus Mendes Magela Lattes | Doutorado | Cariacica | 01/09/2025 | 01/09/2026 |
| Estudante | Vitor Polese Gonçalves | Cariacica | 31/08/2025 | 31/08/2026 |
Planos de Trabalho
| Código | Título | Área de Conhecimento |
|---|---|---|
| PT14932 | Jogar e Aprender: O Ensino de Geometria na Perspectiva de van Hiele | Ensino |
Orientações
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