| Código do Projeto | PJ7899 |
|---|---|
| Coordenador | Mateus Mendes Magela |
| Título | O efeito da aprendizagem baseada em jogos sobre o desenvolvimento do raciocínio aritmético |
| Palavras Chave | Matemática; Jogos; Aritmética; Aprendizagem |
| Grupo de Pesquisa | GRUPO DE PESQUISA DE PRÁTICAS ATIVAS DE ENSINO EM MATEMÁTICA |
| Grupo de Pesquisa Externo | |
| Linha de Pesquisa | Jogos didáticos e propostas para o aprendizado de matemática |
| Inicio | 01/08/2024 |
| Fim | 01/08/2025 |
| Área de Conhecimento | Ensino |
| Local de Execução | Cariacica |
| Tipo de Projeto | Interno |
| Natureza | Pesquisa Básica |
| Parceiro Demandante | |
| Nº Parecer CEP | |
| Nº Certificado CEUA |
Financiamentos
| Ano | Tipo | Origem | Destino | Categoria | Quantidade | Duração/Mês | Valor Unitário | Valor Total |
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| Nenhum Financiamento Cadastrado | ||||||||
Equipe
| Tipo | Nome | Nível Escolar | Unidade | Início | Fim |
|---|---|---|---|---|---|
| Pesquisador | Mateus Mendes Magela Lattes | Doutorado | Cariacica | 01/08/2024 | 01/08/2025 |
| Estudante | Anita Santana Farias e Silva | Técnico Integrado | Cariacica | 01/09/2024 | 31/08/2025 |
Planos de Trabalho
| Código | Título | Área de Conhecimento |
|---|---|---|
| PT13478 | O efeito da aprendizagem baseada em jogos no ensino de aritmética | Ensino |
Orientações
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