| Código do Projeto | PJ7797 |
|---|---|
| Coordenador | Faiçal Gazel |
| Título | Sensibilização e Engajamento na Gestão de Resíduos Sólidos: um Estudo no Ifes campus Linhares e Escolas Públicas do Bairro Aviso, Linhares/ES |
| Palavras Chave | Coleta Seletiva, Resíduo sólido, Gestão ambiental, Reciclagem |
| Grupo de Pesquisa | GIACNTEC - GRUPO DE INVESTIGAÇÃO E APLICAÇÃO EM CIÊNCIAS NATURAIS E TECNOLÓGICAS |
| Grupo de Pesquisa Externo | |
| Linha de Pesquisa | Química Aplicada e Ciências Biológicas. |
| Inicio | 01/09/2023 |
| Fim | 31/08/2024 |
| Área de Conhecimento | Engenharia Sanitária |
| Local de Execução | Linhares |
| Tipo de Projeto | Iniciação Científica/Tecnológica |
| Natureza | Pesquisa Aplicada |
| Parceiro Demandante | |
| Nº Parecer CEP | |
| Nº Certificado CEUA |
Financiamentos
| Ano | Tipo | Origem | Destino | Categoria | Quantidade | Duração/Mês | Valor Unitário | Valor Total |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nenhum Financiamento Cadastrado | ||||||||
Equipe
| Tipo | Nome | Nível Escolar | Unidade | Início | Fim |
|---|---|---|---|---|---|
| Pesquisador | Amada Mariana Costa de Melo Conceição Lattes | Mestrado | Linhares | 01/09/2023 | 31/08/2024 |
| Pesquisador | Fabiano Boscaglia Lattes | Mestrado | Linhares | 01/09/2023 | 31/08/2024 |
| Pesquisador | Faiçal Gazel Lattes | Mestrado | Linhares | 01/09/2023 | 31/08/2024 |
| Estudante | Ana Luiza Savernini Sotele | Linhares | 01/09/2023 | 31/08/2024 | |
| Estudante | André Firme Pereira Santos | Linhares | 01/09/2023 | 31/08/2024 | |
| Estudante | Francisco Gaburo Baptisti | Linhares | 01/09/2023 | 31/08/2024 | |
| Estudante | Isabela Moro de Almeida | Linhares | 01/09/2023 | 31/08/2024 | |
| Estudante | Larissa Cardoso vergna | Não Informado | Linhares | 01/09/2023 | 31/08/2024 |
| Estudante | Naiane Mota de Jesus | Linhares | 01/09/2023 | 31/08/2024 |
Planos de Trabalho
| Código | Título | Área de Conhecimento |
|---|---|---|
| PT13338 | Sensibilização e Engajamento na Gestão de Resíduos Sólidos | Engenharia Sanitária |
Orientações
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