Código do Projeto	PJ9234
Coordenador	Rodolfo Chaves
Título	INTERFACES ENTRE EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLAR, EDUCAÇÃO METEMÁTICA CRÍTICA E PRÁTICAS EDUCATIVAS INVESTIGATIVAS, NO ESPECTRO DO MODELO DOS CAMPOS SEMÂNTICOS: ANÁLISES DE INVESTIMENTO DE UMA USINA FOTOVOLTAICA RESIDENCIAL
Palavras Chave	Processo de produção de significados, Dialogicidade, Trabalho colaborativo, Conta de energia, Desenvolvimento sustentável
Grupo de Pesquisa	Gepemem - Grupo de Estudos e Pesquisas em Modelo dos Campos Semânticos e Educação Matemática
Grupo de Pesquisa Externo
Linha de Pesquisa	Práticas pedagógicas e recursos didáticos no contexto da educação matemática
Inicio	27/02/2023
Fim	30/12/2026
Área de Conhecimento	Educação
Local de Execução	Vitória
Tipo de Projeto	Interno
Natureza	Pesquisa Básica
Parceiro Demandante
Nº Parecer CEP	7746707
Nº Certificado CEUA	89418825300005072

Financiamentos

Ano	Tipo	Origem	Destino	Categoria	Quantidade	Duração/Mês	Valor Unitário	Valor Total
Nenhum Financiamento Cadastrado

Equipe

Tipo	Nome	Nível Escolar	Unidade	Início	Fim
Pesquisador	Rodolfo Chaves Lattes	Pós Doutorado	Vitória	27/02/2023	30/12/2026
Estudante	Antônio Eduardo Monteiro Da Silva Lattes	Mestrado	Colatina	06/02/2023	30/12/2027

Planos de Trabalho

Código	Título	Área de Conhecimento
PT18551	Plano de trabalho do projeto	Educação
PT18543	Plano de trabalho da pesquisa NTERFACES ENTRE EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLAR, EDUCAÇÃO METEMÁTICA CRÍTICA E PRÁTICAS EDUCATIVAS INVESTIGATIVAS, NO ESPECTRO DO MODELO DOS CAMPOS SEMÂNTICOS: ANÁLISES DE INVESTIMENTO DE UMA USINA FOTOVOLTAICA RESIDENCIAL	Educação

Orientações

Nenhuma Orientação Cadastrada