| Código |
Título |
Área de Conhecimento |
| PT11719 |
Uma história de matemática por meio de artefatos e saberes tradicionais: o caso do pião |
Educação
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| PT10478 |
O conceito de parábola no contexto de lançamentos oblíquos: entrelaçamentos da história da matemática e saberes tradicionais |
Matemática
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| PT10279 |
Uma história de matemática por meio de artefatos e saberes tradicionais |
Educação
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| PT10278 |
O pião e outros artefatos como fontes de pesquisa na história da matemática |
Educação
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| PT10276 |
História da Matemática e Saberes Tradicionais: entrelaçamentos em aulas de matemática |
Educação
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| PT10271 |
O que os brinquedos e outros artefatos podem contar sobre história da matemática e saberes tradicionais |
Educação
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| PT9684 |
Práticas culturais indígenas e ideias da matemática escolar |
Educação
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| PT9683 |
Jogos e brincadeiras indígenas sob a lente da Educação Matemática |
Educação
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| PT9682 |
Jogos, brincadeiras indígenas e Educação Matemática no Ensino Médio de uma escola não indígena |
Educação
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| PT9680 |
Uma brincadeira indígena e o conceito de parábola na matemática escolar |
Educação
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OR 5291
Reitoria
Ativo
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| Plano de Trabalho |
PT 10478
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Edital |
02/2021 - Pibic |
| Campus Execução   |
Vitória
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Programa |
Pibic |
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Modalidade |
Bolsista
- Fapes
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Início 01/08/2021
Término 31/07/2022
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| Orientador |
Ligia Arantes Sad
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| Orientado |
Kaio Oliveira Nunes
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